Каждое фронтальное или подгрупповое занятие, а в настоящее время - непосредственно образовательная деятельность, учителя-логопеда начинается с
проведения организационного момента.Его цель-собрать детей, настроить и
подвести к цели занятия, а также организационный момент способствует развитию памяти и внимания детей с нарушениями речи. Презентацию по данной проблеме можно посмотреть
ЗДЕСЬ (начало) и
ЗДЕСЬ (окончание)
